Архив по категории: Инклюзивное образование. Новости.
Май 11 2022
«Лучший инклюзивный детский сад»
6 мая 2022 года мы представили опыт организации инклюзивного образования на очном региональном этапе конкурса «Лучшая инклюзивная школа» в номинации «Лучший инклюзивный детский сад» в г. Красноярске организованный КК ИПК. Наш МДОБУ вошел в пятерку финалистов. Сертификат финалиста Лучшая инклюзивная школа
Апр 30 2021
Семинар-практикум «Психолого-педагогическое сопровождение детей с РАС в условиях инклюзивного образования»
30 апреля 2021 года в МКУ «Центр образования» состоялся семинар-практикум «Психолого-педагогическое сопровождение детей с РАС в условиях инклюзивного образования», организованный МДОБУ «Детский сад № 28 «Аленький цветочек», КГБОУ Минусинский филиал «Психолого-медико-социального сопровождения» и методическим отделом.
Ноя 30 2020
План декады инвалидов 2020-2021 уч.г.
План «Три П: понимаем, принимаем, помогаем» Рекомендации родителям «Подготовка руки к письму» Консультация для родителей «СЕМЬЯ КАК РЕАБИЛИТАЦИОННАЯ СРЕДА ДЛЯ РЕБЕНКА-ИНВАЛИДА»
Апр 15 2016
Семинар-практикум «Приемы коррекционной работы с детьми дошкольного возраста, имеющих нарушения слуха»
14 апреля в детском саду педагоги КГБОУ«Минусинской общеобразовательной школы — интерната» (Сафронова Ю.В.,Говорова И.В., Хрипунова Е.А.) провели семинар-практикум по теме «Приёмы коррекционной работы с детьми дошкольного возраста, имеющих нарушения слуха». На семинаре педагоги ДОУ познакомились с приемами и способами работы с детьми, имеющими нарушения слуха, были уточнены моменты взаимодействия с родителями детей данной категори
Окт 29 2015
Семинар-практикум «Особенности организации образовательного процесса с детьми дошкольного возраста после кохлеарной имплантации»
Семинар-практикум «Особенности организации образовательного процесса с детьми дошкольного возраста после кохлеарной имплантации» В настоящее время в детские сады поступают дети с кохлеарной имплантацией. КГБОУ «Минусинская общеобразовательная школа-интернат» провела семинар для педагогов детского сада по данной проблеме. Педагоги школы рассказали, как нужно работать с такими детьми.